Поиск
Проверьте позже
Когда посты будут опубликованы, вы увидите их здесь.
top of page
Заклад Дошкільної Освіт и № 2
міст а Корост еня
Контакти
(04142) 50571
.jpg)
Основний принцип роботи "не зашкодь"
Практичний психолог закладу :
- керується етичним кодексом психолога;
- дотримується педагогічної етики;
- будує свою діяльність на основі доброзичливості, довіри в тісному співробітництві з усіма
учасниками педагогічного процесу;
-підвищує рівень психологічних знань вихователів, батьків, дітей;
- постійно підвищує свій професійний рівень.
Основні завдання психологічної служби закладу:
- проведення просвітницьких лекцій, семінарів, занять з педагогами, батьками, дітьми;
- консультативна допомога всім учасникам навчально-виховного процесу;
- корекційно-розвивальна робота з дітьми, батьками, педагогами;
- допомога дітям, які мають проблеми в поведінці або які опинилися в складній життєвій ситуації;
- психологічний супровід обдарованих дітей;
- психологічний супровід новоприбулих дітей;
Поважайте дитяче бажання бути хорошим, бережіть його як найтонший рух людської душі, не зловживайте своєю владою, не перетворюйте мудрості батьківської влади в деспотичне самодурство.
В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО
Скарбничка порад: Blog2
Поради практичного-психолога при воєному стані
Цікаві психологіні тренінги в нашому садочку.
ПРИКЛАДИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНИХ ВПРАВ
1. Вправа «Квітка»
Мета: розвивати уяву, дрібну моторику рук, знімати емоційну напругу.
Матеріали: папір, пензлі, фарби, олівці, фломастери.
Закрий очі і уяви прекрасну квітку. Як вона виглядає? Як вона пахне? Де вона росте? Що її оточує? А тепер відкрий очі і спробуй зобразити все, що представив. Який настрій у твоєї квітки? Давай придумаємо історію про нього.
Примітки: важливо закінчить вправу на позитивному настрої, якщо дитина склав сумну історію або у його квітки поганий настрій, то можна запропонувати змінити малюнок або історію так, щоб настрій стало хорошим.
2. Вправа «Караулі Вінікотта»
Мета: розвивати уяву, дрібну моторику рук, вміння розуміти партнера без слів, знімати емоційну напругу.
Матеріали: папір, карандаш. Нарісуй будь-які лінії, які тільки захочеш. А зараз я продовжу твій малюнок. Хочеш продовжити малюнок ще? Давай подумаємо, на що схожі наші каракулі? Домалюємо відсутні деталі?
Примітки: ведеться своєрідний діалог на папері, який може тривати до тих пір поки обидва не вирішать, що малюнок закінчено. Можна намагатися побачити в каракулях сенс, а можна просто водити олівцем по папері слухаючи своє тіло.
3. Вправа «Маска»
Мета: розвивати уяву, просторове мислення, мову, можливість спробувати нові ролі, відпрацювати турбуючі ситуації.
Матеріали: картон, кольоровий папір, фломастери, дрібні деталі для прикраси маски, гумка для кріплення маски, ножиці.
Давай уявимо, що нас запросили на бал-маскарад. Яку б маску ти одягнув? Давай спробуємо її змайструвати. А тепер давай розіграємо історію, яка могла б статися на балу з цими масками.
Примітки: не показуйте дитині зразок – нехай сама придумує маску, ви можете допомогти тільки з конструкцією. Підбадьорюйте дитини. Неправильних або не красиві масок бути не може, тому що тільки малюк знає, якою вона має бути. Включайтеся в гру і програвайте ситуацію в різних варіантах.
Досвід показує, що малювання нетрадиційними матеріалами дозволяє дитині:
§ отримувати незабутні позитивні емоції;
§ активізувати художній потенціал;
§ привчитися до творчості;
§ розвивати думки (як ще можна зобразити? як інакше?);
§ розвивати самостійність;
§ розвивати уявлення;
§ розвивати дрібну моторику рук;
§ проявити індивідуальність (немає однакових робіт);
АРТ-ТЕРАПІЯ ДЛЯ ДИТИНИ – ВПРАВИ!
(рекомендації для батьків)
Мистецтво це дивовижний інструмент для терапевтичної практики, і воно може бути використано, щоб допомогти людям відчувати себе краще. Мистецтво є формою самовираження і не може існувати без емоцій. Люди висловлюють свої думки і краще усвідомлюють емоції через художнє вираження і через творчий процес.
Переваги
Арт-терапія викликає емоційний катарсис (осмислення, оновлення, розрядку).
Самореалізації. Створення матеріального твору може підвищити впевненість в собі і активізувати почуття власної гідності. Особисте задоволення приходить від творчого і аналітичного компонентів художнього процесу.
Розширення прав та можливостей.
§ Арт-терапія може допомогти людям, візуально висловити емоції і страхи, які вони не можуть висловити за допомогою звичайних засобів, і може дати їм відчуття контролю над цими почуттями.
§ Ефективний спосіб релаксації і зняття стресу- арт-терапія сама по собі або в поєднанні з релаксаційним техніками.
АРТ-ТЕРАПІЯ ДЛЯ ДИТИНИ – ВПРАВИ!
Матеріали
Матеріали обмежуються тільки фантазією клієнта і терапевта. Це може бути папір, полотно, картон, різні фарби, фломастери, олівці, вугілля, крейда, тканини, стрічки, клей, глина, дерево, дріт, природні елементи (наприклад, раковини, листя та ін.). Надання різних матеріалів різних кольорів і текстур може підвищити зацікавленість в процесі привести до більш глибокого дослідження своїх емоцій. Вкрай важливі відповідні речі, такі, як ножиці, кисті, гумки, клейові пістолети, халати і серветки. І в результаті творчості може вийде справжній витвір мистецтва, хоча це не є метою арт-терапії.
.jpg)
bottom of page